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爱游戏:老年教育发展滞后难以满足需求 亟待立法保驾护航

发布时间:2021-10-09点击:

本文摘要:老年教育急需立法保护老年人免于遭遇“数字鸿沟”。

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老年教育急需立法保护老年人免于遭遇“数字鸿沟”。除了部分老年人跟不上时代步伐外,老年人教育发展滞后也是满足老年人需求的重要因素。随着中国的快速发展,老年人面临的“数字鸿沟”日益突出。

近日,据《法治日报》报道,全国人大代表、中华人民共和国革命委员会广东省委员会主席程平建议,借鉴多地的成功经验,及时总结地方立法形式保障老年人受教育权,尽快在国家层面开展老年人教育立法。, 明确高级联合国的法律地位。为积极应对老龄化社会提供法律保障。

扫码订餐、网上挂号、手机支付、网约车……移动互联网时代,智能化让人们的生活越来越方便,但也让老人时常感到尴尬。没有健康码被拒,不会网上预约,不会挂号,不会使用手机支付,以至于无法缴纳社保……很多老人无法上网或使用智能手机,在出行、医疗、消费等日常生活中。

遇到了很多不便。近年来,老年人遇到的“数字鸿沟”问题成为社会关注的焦点。究其原因,除了互联网、大数据、人工智能等信息技术的快速发展。

深刻改变了生产生活方式,使部分老年人跟不上时代步伐,老年教育发展滞后,难以满足老年人学习需求。关键因素。我国《老年人权益保障法》明确规定:“老年人有继续教育的权利。国家发展老年人教育,将其纳入终身教育体系,鼓励老年人继续受教育。

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社会办好各类老年学校。各级人民政府要加强对老年教育的领导,统一规划,加大投入。

”但在现实中,由于法规过于笼统,缺乏运行规则和保障机制,高中教育往往陷入“说重要、做不重要、忙不起来”的困境,难度大。就地实施。老年大学是老年教育方面较为正规的老年教学机构。

中国老龄科学研究中心去年发布了《中国老年人生活质量发展蓝皮书》,2019年报告显示:2015年,中国老年人上大学的比例仅为1。%,大多数老年人缺乏继续学习的机会。

由于老年教育资源短缺,教学质量也很不平衡。由于省市级高级高校的资金投入大、课程内容丰富、教学方式多样,可以有效帮助高年级学生增长知识、开阔视野、提高技能。相比之下,一些县、区、镇、社区等的一些基层高等学校或学校,由于缺乏资金保障,往往是白费力气,一筹莫展。

开展实质性教学活动。此外,我国目前还没有一本针对老年人的全国性教科书。

各地老年大学在课程体系设置上缺乏统一性和规范性。课程建设相互竞争,资源共建共享程度不高。俗话说:“活到老,学到老”。

发展老年教育是积极应对人口老龄化、实现教育现代化、建设学习型社会的重要举措。满足老年人多样化的学习需求,提高老年人的生活质量,促进社会和谐,是必然要求。近年来,天津等地专门开展老年教育。

��.明年1月1日起实施的安徽省老年人教育条例,明文规定。提出“将公办老年教育机构经费纳入同级财政预算,拓宽老年教育经费渠道。”有望促进老年教育的发展,保护老年人。

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受教育的权利。从全国看,去年10月,教育部回应全国人大《关于建立国家老年教育条例的建议》,表示将把对老年教育和老年大学的法律保护作为与促进终身教育和终身学习的立法工作相结合。,加快立法进程。希望尽快完善老年教育立法体系,成为老年教育的“法治引擎”,助力老年健康。

与时俱进,紧跟潮流。编辑:方家良。


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